提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應(yīng)用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用：語(yǔ)音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語(yǔ)語(yǔ)音考試等
應(yīng)用：學(xué)校智慧圖書(shū)館、公共資源圖書(shū)館等
應(yīng)用：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等
應(yīng)用：無(wú)紙化生產(chǎn)管理、無(wú)紙化生產(chǎn)線、電子看板等
大興安嶺中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)室云計(jì)算機(jī)室廠家
基于云計(jì)算技術(shù)的學(xué)校計(jì)算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度文庫(kù)
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計(jì)算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新階段，是信息化發(fā)展的新契機(jī)。云計(jì)算對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的信息化建設(shè)，教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前，教育信息化已進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時(shí)期
基于云計(jì)算技術(shù)的學(xué)校計(jì)算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度學(xué)術(shù)
新機(jī)房建設(shè)要達(dá)到省電,省錢(qián),省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過(guò)行政會(huì)議多次論證,我們決定嘗試運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)新機(jī)房.學(xué)校云計(jì)算機(jī)房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。
高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室云桌面技術(shù)的應(yīng)用研究
本文通過(guò)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理中存在的各種問(wèn)題,結(jié)合我校云桌面具體架構(gòu)和應(yīng)用,詳細(xì)綜述了云桌面實(shí)驗(yàn)室不論是在建設(shè),管理還是在提供個(gè)性化服務(wù)和數(shù)據(jù)安全方面的明顯優(yōu)勢(shì),同時(shí)指出云桌面環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。
建構(gòu)基于云計(jì)算的學(xué)校計(jì)算機(jī)教室云桌面系統(tǒng)
信息化技術(shù)、虛擬化技術(shù)和存儲(chǔ)技術(shù)的不斷發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)取得了飛速的發(fā)展。目前,基于云計(jì)算的"云桌面"系統(tǒng)已進(jìn)入江陰市中小學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室,"其安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力、強(qiáng)大的計(jì)算能力、方便快捷的維護(hù)管理將有效推進(jìn)教育信息化的發(fā)展。
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式云教室百度學(xué)術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來(lái)越突出,如何提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,對(duì)云教室在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討,旨在跟上時(shí)代發(fā)展步伐,提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)能力.
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"分析
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)為人們的現(xiàn)實(shí)生活提供了諸多便利,中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)也越來(lái)越受到人們的關(guān)注.本文緊緊圍繞中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"展開(kāi)分析,以期有效推動(dòng)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作的健康發(fā)展.
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"
隨著信息技術(shù)時(shí)代的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來(lái)越突出,如何提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)成為中職院校當(dāng)前所面臨的一個(gè)重要課題.本文從教學(xué)實(shí)際出發(fā),對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析,對(duì)云教室在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討
巧用"微課"教學(xué),提升中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)效
隨著互聯(lián)網(wǎng)'微'時(shí)代的迅猛發(fā)展,微信,微博,微電影等'微'概念正在悄無(wú)聲息地改變著人們的生活.在此種背景下,微課應(yīng)運(yùn)而生.它的出現(xiàn),充分滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性化,多元化的學(xué)習(xí)需求,迅速發(fā)展成為課堂教學(xué)的一種新模式.本文以中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)就為例,就微課的具體應(yīng)用展開(kāi)探討.
微課在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
微課在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用,微課在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用的措施,希望學(xué)生在微課教學(xué)可以簡(jiǎn)單劃重點(diǎn)的方法中,學(xué)到可以掌握的知識(shí),并從中激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,增加計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作能力和綜合能力素養(yǎng).
中職"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
對(duì)于中職"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"教學(xué)而言,應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐,將教學(xué)模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新,進(jìn)而使學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí).作為中職教師,應(yīng)該對(duì)新型的教學(xué)模式不斷探究,并對(duì)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行分析,進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的教學(xué)模式,為學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)奠定有利基礎(chǔ).
高職院校"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程作為一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng),符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的課程,逐漸獲得了越來(lái)越多人的重視.目前,我國(guó)的高職院校在進(jìn)行"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"教學(xué)的過(guò)程中,逐漸加強(qiáng)了對(duì)于教學(xué)模式的構(gòu)建以及實(shí)踐.本文基于此,分析探討"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"課程教學(xué)模式構(gòu)建的目標(biāo)以及內(nèi)容
