提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應(yīng)用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用：語音對講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用：學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用：計算機(jī)學(xué)習(xí)室、計算機(jī)考試教室等
應(yīng)用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
大同高中英語口語室云計算機(jī)室廠商
云學(xué)堂在普通高中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室中的應(yīng)用
云學(xué)堂是虛擬化云桌面技術(shù)形態(tài)的應(yīng)用,以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為場景,利用虛擬機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)PC機(jī),采用桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議提交教學(xué)內(nèi)容到桌面端,解決了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的部署、教學(xué)、評估、維護(hù)等問題。云學(xué)堂還具有教學(xué)管理功能全面,教學(xué)模板豐富多樣等特點(diǎn),真正將教學(xué)帶入云時代。
云學(xué)堂在普通高中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室中的應(yīng)用
云學(xué)堂是虛擬化云桌面技術(shù)形態(tài)的應(yīng)用,以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為場景,利用虛擬機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)PC機(jī),采用桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議提交教學(xué)內(nèi)容到桌面端,解決了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的部署、教學(xué)、評估、維護(hù)等問題。云學(xué)堂還具有教學(xué)管理功能全面,教學(xué)模板豐富多樣等特點(diǎn),真正將教學(xué)帶入云時代。
基于云計算技術(shù)的學(xué)校計算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度文庫
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，云計算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個新階段，是信息化發(fā)展的新契機(jī)。云計算對教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。經(jīng)過數(shù)十年的信息化建設(shè)，教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前，教育信息化已進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時期
基于云計算技術(shù)的學(xué)校計算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度學(xué)術(shù)
新機(jī)房建設(shè)要達(dá)到省電,省錢,省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過行政會議多次論證,我們決定嘗試運(yùn)用云計算技術(shù)建設(shè)新機(jī)房.學(xué)校云計算機(jī)房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。
高校計算機(jī)實驗室云桌面技術(shù)的應(yīng)用研究
本文通過高校計算機(jī)實驗室建設(shè)與管理中存在的各種問題,結(jié)合我校云桌面具體架構(gòu)和應(yīng)用,詳細(xì)綜述了云桌面實驗室不論是在建設(shè),管理還是在提供個性化服務(wù)和數(shù)據(jù)安全方面的明顯優(yōu)勢,同時指出云桌面環(huán)境對實驗管理人員業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。
建構(gòu)基于云計算的學(xué)校計算機(jī)教室云桌面系統(tǒng)
信息化技術(shù)、虛擬化技術(shù)和存儲技術(shù)的不斷發(fā)展,云計算技術(shù)取得了飛速的發(fā)展。目前,基于云計算的"云桌面"系統(tǒng)已進(jìn)入江陰市中小學(xué)校的計算機(jī)教室,"其安全可靠的數(shù)據(jù)存儲能力、強(qiáng)大的計算能力、方便快捷的維護(hù)管理將有效推進(jìn)教育信息化的發(fā)展。
中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式云教室百度學(xué)術(shù)
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,對云教室在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討,旨在跟上時代發(fā)展步伐,提高學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)能力.
中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"分析
隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)為人們的現(xiàn)實生活提供了諸多便利,中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)也越來越受到人們的關(guān)注.本文緊緊圍繞中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"展開分析,以期有效推動中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作的健康發(fā)展.
中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"
隨著信息技術(shù)時代的不斷發(fā)展,計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)實踐教學(xué)成為中職院校當(dāng)前所面臨的一個重要課題.本文從教學(xué)實際出發(fā),對中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析,對云教室在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討
巧用"微課"教學(xué),提升中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)實效
隨著互聯(lián)網(wǎng)'微'時代的迅猛發(fā)展,微信,微博,微電影等'微'概念正在悄無聲息地改變著人們的生活.在此種背景下,微課應(yīng)運(yùn)而生.它的出現(xiàn),充分滿足了學(xué)生個性化,多元化的學(xué)習(xí)需求,迅速發(fā)展成為課堂教學(xué)的一種新模式.本文以中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)就為例,就微課的具體應(yīng)用展開探討.
微課在中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
微課在中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用,微課在中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用的措施,希望學(xué)生在微課教學(xué)可以簡單劃重點(diǎn)的方法中,學(xué)到可以掌握的知識,并從中激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,增加計算機(jī)的實踐操作能力和綜合能力素養(yǎng).
