提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應(yīng)用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用：語音對講培育、人機訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用：學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用：計算機學(xué)習(xí)室、計算機考試教室等
應(yīng)用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
計算機考試云機房云終端產(chǎn)生廠商
多媒體電子教室云終端
為了實現(xiàn)智慧校園應(yīng)用體系建設(shè)，各所學(xué)校每年都會增配不少電腦裝備，一 方面可推進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，另一方面可大幅提高學(xué)校生機比，從而使得信 息技術(shù)更好服務(wù)于現(xiàn)代教育，培養(yǎng)學(xué)生信息化能力。但是，傳統(tǒng)計算機應(yīng)用教育 還是以 PC 為主，這類設(shè)備屬于“胖終端“（獨立運算和管理），在教育信息化對 安全、高效、節(jié)能、環(huán)保等新要求下，胖 PC 顯然不是最佳載體。
多媒體電子教室云終端需求分析
傳統(tǒng) PC 是中小學(xué)重要的教育技術(shù)裝備，服務(wù)于學(xué)校的信息技術(shù)應(yīng)用教育， 但同時也面臨著不少難題，主要如下： 教學(xué)環(huán)境部署困難：隨著智慧校園建設(shè)的逐步深入，學(xué)校往往需要頻繁進行教學(xué) 應(yīng)用軟件升級或購置新的計算機裝備，此時在桌面部署和系統(tǒng)更新方面會占用電 腦老師大量的時間精力，甚至還會因為上機環(huán)境無法及時就緒而影響正常的授課 進度。
多媒體電子教室云終端故障
而 PC 占用空間較大，影響教學(xué)環(huán)境的美觀性。另外，傳統(tǒng) PC 功耗 250W，電費 成本高，而且噪音干擾和機體輻射較為嚴重，不利于學(xué)生的健康學(xué)習(xí)、影響教學(xué) 效果，也不符合國家對“節(jié)能環(huán)?！暗膽?zhàn)略發(fā)展要求。 教育資源共享性差：據(jù)統(tǒng)計，教學(xué) PC 的平均性能利用率不到 15%，資源嚴重浪 費，不匹配教育部對“優(yōu)質(zhì)教育資源共享與應(yīng)用“的指導(dǎo)原則，同時還導(dǎo)致長期 運行成本居高不下。
部署學(xué)校云機房
隨著云技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣，云計算在教學(xué)資源共享，推動了多媒體教學(xué)資源的進步，云終端教室具備資源共享、安全可控、數(shù)據(jù)集中、降低成本、便于統(tǒng)一管理等多種特性，給學(xué)校節(jié)省了大量的人力、物力資源，提高教學(xué)資源的管理和統(tǒng)一能力，并且有效提高教學(xué)資源的利用
部署學(xué)校云機房建設(shè)
傳統(tǒng)PC機具有部署成本高、資源閑置浪費、散熱量高、安全穩(wěn)定性差等諸多問題?，F(xiàn)階段一些計算機網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)，大都是教師和學(xué)生單個系統(tǒng)的傳統(tǒng)PC機的模式，教室的主要使用對象是學(xué)生，而學(xué)生對電腦操作水平通常不高，經(jīng)常誤刪系統(tǒng)文件，加上學(xué)生在上課過程中喜歡個性化操作，隨意更改電腦的配置，瀏覽不安全網(wǎng)站等。
云桌面技術(shù)應(yīng)用學(xué)校計算機機房的優(yōu)勢
隨著高校生源的不斷擴招,為滿足教學(xué)需求,實訓(xùn)室數(shù)量也不斷增多,實訓(xùn)室的管理問題也會日益彰顯。本文主要針對傳統(tǒng)的實訓(xùn)室管理過程中所存在的問題,提出了如何利用云桌面技術(shù)解決實訓(xùn)室管理中常見的問題。
高校計算機實驗室機房的云桌面建設(shè)與實踐
在國家教育信息化發(fā)展大趨勢下,高校機房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計算技術(shù)為核心,將計算機實驗管理推向云管理時代。
云桌面技術(shù)在計算機機房管理中的應(yīng)用
計算機機房是以計算機為載體的技能型課程教學(xué)的主要場所,其管理水平直接關(guān)系到教學(xué)成果,因此相關(guān)部門應(yīng)采取有效的管理措施,以此切實提高管理水平.而云桌面技術(shù)是云計算和教育相結(jié)合的新型模式,將其融入計算機機房管理效果顯著,能夠有效解決具體管理過程中存在的問題.本文簡要概述了計算機機房管理過程中存在的問題,并探討了云桌面技術(shù)在計算機機房管理中的應(yīng)用措施,以期能改善計算機機房管理現(xiàn)狀。
高校計算機實驗室機房的云桌面建設(shè)與實踐
在國家教育信息化發(fā)展大趨勢下,高校機房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計算技術(shù)為核心,將計算機實驗管理推向云管理時代,從數(shù)據(jù)中心到實驗機房,形成一個高度整合的教育生態(tài)圈.結(jié)合我校ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地中云桌面實驗室機房建設(shè)的實際,本文就高校計算機實驗室機房的云桌面建設(shè)提出了解決方案與實踐措施。
分析云桌面技術(shù)在計算機機房管理中的應(yīng)用
,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有了飛速的發(fā)展進步,多媒體教學(xué)也在各大高校有了廣泛的應(yīng)用。但是,現(xiàn)今我國的計算機機房管理工作中還有很多的問題,如何解決好這些問題就成為多媒體教學(xué)發(fā)展進程中的重中之重。目前的教育信息化建設(shè)也越來越多的用到云桌面技術(shù),作者對這一技術(shù)的內(nèi)涵和優(yōu)勢進行了詳盡的分析。
中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式云教室百度學(xué)術(shù)
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,對云教室在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實踐中的運用進行詳細探討,旨在跟上時代發(fā)展步伐,提高學(xué)生計算機應(yīng)用基礎(chǔ)能力.
