提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應用：語音對講培育、人機訓練、英語語音考試等
應用：學校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應用：計算機學習室、計算機考試教室等
應用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
教育云電子閱覽室計算機虛擬化產(chǎn)品
淺析云桌面在中學圖書館電子閱覽室的運用
云桌面技術的特點及中學圖書館傳統(tǒng)電子閱覽室的現(xiàn)狀出發(fā),結合廈門外國語學校圖書館云桌面建設經(jīng)驗,分析了在中學圖書館電子閱覽室運用云桌面技術的可行性和必要性,以期為中學圖書館電子閱覽室的建設提供參考。
云桌面技術在圖書館電子閱覽室中的應用
電子信息職業(yè)技術學院圖書館電子閱覽室為例,介紹了圖書館電子閱覽室云桌面建設方案,分析了圖書館電子閱覽室云桌面技術優(yōu)勢,探索云桌面技術在圖書館電子閱覽室中的應用,以期為高校圖書館建設技術創(chuàng)新提供參考
虛擬化云桌面在高校計算機實驗中心建設中的應用
全球教育行業(yè)的信息化浪潮伴隨著云計算的成熟席卷而來,隨著教育信息化的深入,很多高校已開始應用云計算的虛擬技術來降低教學成本,以提高教育教學資源的利用率.該文在介紹虛擬化技術和云桌面技術的基礎上,對高校計算機實驗中心云桌面系統(tǒng)的總體架構進行了分析與部署,提出了一種適用的構建方案,并對教育應用場景進行了規(guī)劃與分析。
中職計算機應用基礎教學新模式云教室百度學術
計算機應用基礎教學在中職教學中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機應用基礎教學質(zhì)量,對云教室在計算機應用基礎教學實踐中的運用進行詳細探討,旨在跟上時代發(fā)展步伐,提高學生計算機應用基礎能力.
中職計算機應用基礎教學新模式——"云教室"分析
隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息技術為人們的現(xiàn)實生活提供了諸多便利,中職計算機應用基礎教學也越來越受到人們的關注.本文緊緊圍繞中職計算機應用基礎教學新模式——"云教室"展開分析,以期有效推動中職計算機應用基礎教學工作的健康發(fā)展.
中職計算機應用基礎教學新模式——"云教室"
隨著信息技術時代的不斷發(fā)展,計算機應用基礎教學在中職教學中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機應用基礎教學質(zhì)量,加強實踐教學成為中職院校當前所面臨的一個重要課題.本文從教學實際出發(fā),對中職計算機應用基礎教學現(xiàn)狀進行客觀分析,對云教室在計算機應用基礎教學實踐中的運用進行詳細探討
巧用"微課"教學,提升中職《計算機應用基礎》教學實效
隨著互聯(lián)網(wǎng)'微'時代的迅猛發(fā)展,微信,微博,微電影等'微'概念正在悄無聲息地改變著人們的生活.在此種背景下,微課應運而生.它的出現(xiàn),充分滿足了學生個性化,多元化的學習需求,迅速發(fā)展成為課堂教學的一種新模式.本文以中職《計算機應用基礎》教學就為例,就微課的具體應用展開探討.
微課在中職《計算機應用基礎》教學中的應用研究
微課在中職《計算機應用基礎》教學中的應用,微課在中職《計算機應用基礎》教學中的應用的措施,希望學生在微課教學可以簡單劃重點的方法中,學到可以掌握的知識,并從中激發(fā)學生對計算機學習的興趣,增加計算機的實踐操作能力和綜合能力素養(yǎng).
中職"計算機應用基礎"課程教學模式的構建與實踐
對于中職"計算機應用基礎"教學而言,應該緊跟時代的步伐,將教學模式進行不斷創(chuàng)新,進而使學生更好地掌握計算機應用基礎知識.作為中職教師,應該對新型的教學模式不斷探究,并對中職學生的學習水平進行分析,進而根據(jù)學生的實際情況制定滿足學生學習需求的教學模式,為學生的計算機應用基礎學習奠定有利基礎.
高職院校"計算機應用基礎"課程教學模式的構建與實踐
計算機應用基礎課程作為一門實用性很強,符合時代發(fā)展趨勢的課程,逐漸獲得了越來越多人的重視.目前,我國的高職院校在進行"計算機應用基礎"教學的過程中,逐漸加強了對于教學模式的構建以及實踐.本文基于此,分析探討"計算機應用基礎"課程教學模式構建的目標以及內(nèi)容
中職衛(wèi)校"計算機應用基礎"課程教學模式的構建與實踐
隨著中職學校教學規(guī)模和教學質(zhì)量的影響備受社會關注,對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)成為中職院校最主要的教學目標,從而不斷的提高中職院校學生就業(yè)率,滿足企業(yè)對于專業(yè)實用性人才的需求.本文針對中職衛(wèi)校計算機應用基礎課程教學模式的構建與實踐展開了探討和研究,闡述了中職衛(wèi)校計算機應用基礎課程的教學現(xiàn)狀,提出了可行性的教學模式,從而推動中職衛(wèi)校的教學效果.
