應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用:語(yǔ)音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語(yǔ)語(yǔ)音考試等
應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書(shū)館、公共資源圖書(shū)館等
應(yīng)用:計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等
應(yīng)用:無(wú)紙化生產(chǎn)管理、無(wú)紙化生產(chǎn)線、電子看板等
為了實(shí)現(xiàn)智慧校園應(yīng)用體系建設(shè),各所學(xué)校每年都會(huì)增配不少電腦裝備,一 方面可推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,另一方面可大幅提高學(xué)校生機(jī)比,從而使得信 息技術(shù)更好服務(wù)于現(xiàn)代教育,培養(yǎng)學(xué)生信息化能力。但是,傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育 還是以 PC 為主,這類設(shè)備屬于“胖終端“(獨(dú)立運(yùn)算和管理),在教育信息化對(duì) 安全、高效、節(jié)能、環(huán)保等新要求下,胖 PC 顯然不是最佳載體。 
傳統(tǒng) PC 是中小學(xué)重要的教育技術(shù)裝備,服務(wù)于學(xué)校的信息技術(shù)應(yīng)用教育, 但同時(shí)也面臨著不少難題,主要如下: 教學(xué)環(huán)境部署困難:隨著智慧校園建設(shè)的逐步深入,學(xué)校往往需要頻繁進(jìn)行教學(xué) 應(yīng)用軟件升級(jí)或購(gòu)置新的計(jì)算機(jī)裝備,此時(shí)在桌面部署和系統(tǒng)更新方面會(huì)占用電 腦老師大量的時(shí)間精力,甚至還會(huì)因?yàn)樯蠙C(jī)環(huán)境無(wú)法及時(shí)就緒而影響正常的授課 進(jìn)度。 
而 PC 占用空間較大,影響教學(xué)環(huán)境的美觀性。另外,傳統(tǒng) PC 功耗 250W,電費(fèi) 成本高,而且噪音干擾和機(jī)體輻射較為嚴(yán)重,不利于學(xué)生的健康學(xué)習(xí)、影響教學(xué) 效果,也不符合國(guó)家對(duì)“節(jié)能環(huán)保“的戰(zhàn)略發(fā)展要求。 教育資源共享性差:據(jù)統(tǒng)計(jì),教學(xué) PC 的平均性能利用率不到 15%,資源嚴(yán)重浪 費(fèi),不匹配教育部對(duì)“優(yōu)質(zhì)教育資源共享與應(yīng)用“的指導(dǎo)原則,同時(shí)還導(dǎo)致長(zhǎng)期 運(yùn)行成本居高不下。 
隨著高校生源的不斷擴(kuò)招,為滿足教學(xué)需求,實(shí)訓(xùn)室數(shù)量也不斷增多,實(shí)訓(xùn)室的管理問(wèn)題也會(huì)日益彰顯。本文主要針對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)室管理過(guò)程中所存在的問(wèn)題,提出了如何利用云桌面技術(shù)解決實(shí)訓(xùn)室管理中常見(jiàn)的問(wèn)題。 
中等專業(yè)學(xué)校的委托對(duì)金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校云計(jì)算機(jī)教室設(shè)備項(xiàng)目以公開(kāi)招標(biāo)形式進(jìn)行采購(gòu),評(píng)標(biāo)委員會(huì)于2018年10月17日確定中標(biāo)結(jié)果 
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計(jì)算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新階段,是信息化發(fā)展的新契機(jī)。云計(jì)算對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的信息化建設(shè),教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前,教育信息化已進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時(shí)期 
新機(jī)房建設(shè)要達(dá)到省電,省錢,省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過(guò)行政會(huì)議多次論證,我們決定嘗試運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)新機(jī)房.學(xué)校云計(jì)算機(jī)房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。 
信息化技術(shù)、虛擬化技術(shù)和存儲(chǔ)技術(shù)的不斷發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)取得了飛速的發(fā)展。目前,基于云計(jì)算的"云桌面"系統(tǒng)已進(jìn)入江陰市中小學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室,"其安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力、強(qiáng)大的計(jì)算能力、方便快捷的維護(hù)管理將有效推進(jìn)教育信息化的發(fā)展。 
在國(guó)家教育信息化發(fā)展大趨勢(shì)下,高校機(jī)房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計(jì)算技術(shù)為核心,將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理推向云管理時(shí)代。 
計(jì)算機(jī)機(jī)房是以計(jì)算機(jī)為載體的技能型課程教學(xué)的主要場(chǎng)所,其管理水平直接關(guān)系到教學(xué)成果,因此相關(guān)部門應(yīng)采取有效的管理措施,以此切實(shí)提高管理水平.而云桌面技術(shù)是云計(jì)算和教育相結(jié)合的新型模式,將其融入計(jì)算機(jī)機(jī)房管理效果顯著,能夠有效解決具體管理過(guò)程中存在的問(wèn)題.本文簡(jiǎn)要概述了計(jì)算機(jī)機(jī)房管理過(guò)程中存在的問(wèn)題,并探討了云桌面技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用措施,以期能改善計(jì)算機(jī)機(jī)房管理現(xiàn)狀。 
在國(guó)家教育信息化發(fā)展大趨勢(shì)下,高校機(jī)房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計(jì)算技術(shù)為核心,將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理推向云管理時(shí)代,從數(shù)據(jù)中心到實(shí)驗(yàn)機(jī)房,形成一個(gè)高度整合的教育生態(tài)圈.結(jié)合我校ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地中云桌面實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)的實(shí)際,本文就高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的云桌面建設(shè)提出了解決方案與實(shí)踐措施。